兰州城市学院是一本还是二本?

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兰州城市学院是一本还是二本?

热搜大全 2023-07-14

兰州城市学院是二本。兰州城市学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科一批、本科二批、专科批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,其中该校2022年在甘肃招生属于本科二批,可以看作是二本院校。22年该院校在河北、辽宁等省份属于本科批,在安徽、江西等省份属于本科二批,在浙江属于平行录取一段,在山东属于普通类一段。

校门

兰州城市学院2022年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:

传统高考地区

省份 批次 科类 最低分 最低分位次
山西 本科二批A段 理科 442 73976
山西 本科二批A段 文科 480 15858
吉林 本科二批A段 理科 385 48655
吉林 本科二批A段 文科 464 8838
黑龙江 本科二批A段 理科 365 62418
黑龙江 本科二批A段 文科 439 11262
安徽 本科二批 理科 457 137106
安徽 本科二批 文科 504 34565
江西 本科二批 理科 462 102684
江西 本科二批 文科 501 31004
河南 本科二批 理科 471 187789
河南 本科二批 文科 502 41865
广西 本科二批 理科 383 111142
广西 本科二批 文科 457 36404
四川 本科二批 理科 457 150074
四川 本科二批 文科 514 34130
贵州 本科二批 文科 504 25692
陕西 本科二批 理科 415 84783
陕西 本科二批 文科 460 23330
甘肃 本科二批K段 理科 389 61431
甘肃 本科二批K段 文科 458 14807
青海 本科一段 理科 344 15245
青海 本科一段 文科 416 4415
宁夏 本科二批 理科 387 18475
宁夏 本科二批 文科 466 5353

新高考地区3 3模式省份

省份 批次 专业组 最低分 最低分位次
浙江 平行录取一段 -- 538 122377
山东 普通类一段 -- 467 227704
海南 本科批 -- 514 28805

新高考3 1 2模式省份

省份 批次 科类 专业组 最低分 最低分位次
河北 本科批 物理类 -- 472 124770
河北 本科批 历史类 -- 501 32584
辽宁 本科批 物理类 -- 440 72743
辽宁 本科批 历史类 -- 498 13848
江苏 本科批 物理类 -- 472 133536
江苏 本科批 历史类 -- 487 45745
湖南 本科批 物理类 -- 447 127945
湖南 本科批 历史类 -- 481 37942

兰州城市学院简介:

兰州城市学院是2006年2月经教育部批准设置的一所省属全日制普通本科院校。学校位于甘肃省会兰州市,有全日制在校生16000余人。【历史沿革】学校前身是始建于1958年6月的兰州师范高等专科学校和新西兰友人路易·艾黎于1942年5月创办的培黎石油学校。2007年8月,经甘肃省政府批准,甘肃省幼儿师范学校整体并入学校。【办学条件】学校现有校本部、培黎校区、东校区三个校区,占地面积43.37万平方米,校舍建筑面积43.4万平方米。固定资产总值10.9亿元,其中教学科研仪器设备值2.03亿元。馆藏纸质文献134.84万册,电子图书100.08万册,电子资源数据库23个。

一本、二本的由来

过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。

新高考改革施行 一本、二本消失

目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。

 取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。

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