兰州城市学院是二本。兰州城市学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科一批、本科二批、专科批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,其中该校2022年在甘肃招生属于本科二批,可以看作是二本院校。22年该院校在河北、辽宁等省份属于本科批,在安徽、江西等省份属于本科二批,在浙江属于平行录取一段,在山东属于普通类一段。
兰州城市学院2022年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
山西 | 本科二批A段 | 理科 | 442 | 73976 |
山西 | 本科二批A段 | 文科 | 480 | 15858 |
吉林 | 本科二批A段 | 理科 | 385 | 48655 |
吉林 | 本科二批A段 | 文科 | 464 | 8838 |
黑龙江 | 本科二批A段 | 理科 | 365 | 62418 |
黑龙江 | 本科二批A段 | 文科 | 439 | 11262 |
安徽 | 本科二批 | 理科 | 457 | 137106 |
安徽 | 本科二批 | 文科 | 504 | 34565 |
江西 | 本科二批 | 理科 | 462 | 102684 |
江西 | 本科二批 | 文科 | 501 | 31004 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 471 | 187789 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 502 | 41865 |
广西 | 本科二批 | 理科 | 383 | 111142 |
广西 | 本科二批 | 文科 | 457 | 36404 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 457 | 150074 |
四川 | 本科二批 | 文科 | 514 | 34130 |
贵州 | 本科二批 | 文科 | 504 | 25692 |
陕西 | 本科二批 | 理科 | 415 | 84783 |
陕西 | 本科二批 | 文科 | 460 | 23330 |
甘肃 | 本科二批K段 | 理科 | 389 | 61431 |
甘肃 | 本科二批K段 | 文科 | 458 | 14807 |
青海 | 本科一段 | 理科 | 344 | 15245 |
青海 | 本科一段 | 文科 | 416 | 4415 |
宁夏 | 本科二批 | 理科 | 387 | 18475 |
宁夏 | 本科二批 | 文科 | 466 | 5353 |
新高考地区3 3模式省份
省份 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
浙江 | 平行录取一段 | -- | 538 | 122377 |
山东 | 普通类一段 | -- | 467 | 227704 |
海南 | 本科批 | -- | 514 | 28805 |
新高考3 1 2模式省份
省份 | 批次 | 科类 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 本科批 | 物理类 | -- | 472 | 124770 |
河北 | 本科批 | 历史类 | -- | 501 | 32584 |
辽宁 | 本科批 | 物理类 | -- | 440 | 72743 |
辽宁 | 本科批 | 历史类 | -- | 498 | 13848 |
江苏 | 本科批 | 物理类 | -- | 472 | 133536 |
江苏 | 本科批 | 历史类 | -- | 487 | 45745 |
湖南 | 本科批 | 物理类 | -- | 447 | 127945 |
湖南 | 本科批 | 历史类 | -- | 481 | 37942 |
兰州城市学院简介:
兰州城市学院是2006年2月经教育部批准设置的一所省属全日制普通本科院校。学校位于甘肃省会兰州市,有全日制在校生16000余人。【历史沿革】学校前身是始建于1958年6月的兰州师范高等专科学校和新西兰友人路易·艾黎于1942年5月创办的培黎石油学校。2007年8月,经甘肃省政府批准,甘肃省幼儿师范学校整体并入学校。【办学条件】学校现有校本部、培黎校区、东校区三个校区,占地面积43.37万平方米,校舍建筑面积43.4万平方米。固定资产总值10.9亿元,其中教学科研仪器设备值2.03亿元。馆藏纸质文献134.84万册,电子图书100.08万册,电子资源数据库23个。
一本、二本的由来
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。
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