商丘工学院是二本。商丘工学院在每个省份招生批次不同,有本科批、本科二批、专科批、普通类一段、平行录取一段、平行录取二段,我们按照它在普通类最前的招生批次,可以看作是二本院校。
商丘工学院2022年在各个省份的招生批次及各批次录取分数如下:
传统高考地区
省份 | 批次 | 科类 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
山西 | 本科二批C段 | 理科 | 378 | -- |
安徽 | 本科二批 | 理科 | 443 | 153730 |
江西 | 专科批 | 文科 | 150 | 197199 |
江西 | 专科批 | 理科 | 150 | 253137 |
江西 | 本科二批 | 理科 | 440 | 128851 |
河南 | 本科二批 | 理科 | 425 | 277403 |
河南 | 本科二批 | 文科 | 454 | 90557 |
广西 | 本科二批 | 理科 | 343 | 144057 |
四川 | 专科批 | 理科 | 150 | 284053 |
四川 | 专科批 | 文科 | 150 | 215646 |
四川 | 本科二批 | 理科 | 426 | 186000 |
贵州 | 本科二批 | 理科 | 368 | 124337 |
云南 | 本科二批及预科 | 理科 | 430 | 97472 |
甘肃 | 本科二批K段 | 理科 | 345 | 83759 |
新高考地区3 3模式省份
省份 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|
天津 | 本科批B段 | -- | 466 | 41627 |
浙江 | 平行录取一段 | -- | 510 | 155061 |
山东 | 普通类一段 | -- | 460 | 246464 |
海南 | 本科批 | -- | 511 | 29527 |
新高考3 1 2模式省份
省份 | 批次 | 科类 | 专业组 | 最低分 | 最低分位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 本科批 | 物理类 | -- | 447 | 155919 |
江苏 | 本科批 | 物理类 | -- | 448 | 152428 |
福建 | 本科批 | 物理类 | -- | 448 | 82877 |
湖北 | 专科批 | 物理类 | -- | 200 | 201846 |
湖北 | 本科批 | 物理类 | -- | 425 | 116142 |
湖南 | 本科批 | 物理类 | -- | 425 | 151403 |
广东 | 专科批 | 物理类 | -- | 418 | 272776 |
广东 | 本科批 | 物理类 | -- | 478 | 178003 |
商丘工学院简介:
商丘工学院是一所以工学为主,工学、管理学、经济学、教育学、艺术学、医学等多学科协调发展的地方性、应用型省属民办普通本科高校。学校始建于1994年,2011年4月,经教育部批准,在原商丘科技职业学院基础上建立商丘工学院,实施全日制普通本科教育。学校设有机械工程学院、土木工程学院、信息与电子工程学院、经济与管理学院、教育与现代艺术学院、医学院、马克思主义学院、基础教学部、体育教学部等教学院(部)。开设本科专业33个。现有河南省重点学科3个,河南省一流本科专业建设点2个,河南省民办高校品牌专业11个,河南省民办高校学科专业建设资助项目7个,河南省高等学校综合改革试点专业3个,河南省特色专业1个。
一本、二本的由来
过去,高校安排分省招生计划,有些省份可能会安排在一批次录取,有些省份或许安排在二批次录取。不论安排在那个批次招生,只是高考招生录取规则的设置,并不是学校本身存在一本、二本之分。普通人观念里第一批次招生的就是一本院校,第二批次招生的就是二本院校。在网络不太发达的时代,人们对院校层次进行这样粗略的划分和定义,有其合理之处。但这是不严谨、不科学的。如今网络发达,人们了解高校情况的渠道越来越多,关注高校情况,更应该对高校办学定位、师资情况、育人模式、文化氛围、科学研究、就业深造、合作交流……等等方面,做全面的了解。
新高考改革施行 一本、二本消失
目前全国大部分省份已经施行新高考改革,少部分省份也即将启动。根据《关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求。2015年起全国多个省份开展了录取批次改革试点,逐步取消高校招生录取批次。2016年上海合并本科第一、第二招生批次。继上海之后,2017年山东、海南等地将一批、二批合并为“本科普通批”,浙江则一步到位,取消所有学校批次,按考生成绩分段录取。此外,北京、天津、江苏、安徽、河南、云南、新疆等7个省份2017年也取消了“三本”录取批次。合并批次已成趋势,目前,全国各省均已取消了“三本”批次。同时已实行新高考的省份,均已完成普通本科批次合并。
取消高考录取批次,以往高校身份等级界限,如一本、二本、三本身份将不复存在,考生填报高考志愿时也不再纠结于录取批次,将更注重对学校和专业的选择,没有特色的高校或专业将很难生存,同时学科特色性强的高校将迎来超越的机会。此外,在毕业求职时,打消了企业对应聘者毕业院校“三六九等”的划法,企业也会更重视毕业生自身能力。这对促进教育公平、就业具有重要意义。
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